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孩子的心病与家长有关
发布时间:2010-04-17 转载:
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文章是:
孩子的心病与家长有关
,孩子的有些表现家长难以控制,例如拼命哭闹、不停地动,或者坐在那里不理人。这是因为孩子的心理活动产生了变化,甚至已经形成了心理障碍。孩子就像一张白纸,他懂什么?如果是...,以下是完整【
孩子的心病与家长有关
】原文:
孩子
的有些表现家长难以控制,例如拼命哭闹、不停地动,或者坐在那里不理人。这是因为
孩子
的
心理
活动产生了变化,甚至已经形成了
心理障碍
。
孩子
就像一张白纸,他懂什么?如果是处于
青春期
,可能
心理
活动会复杂些,但
孩子
还没上学,每天
吃饱穿暖
,
身体
无病无痛,哪里会有什么
心理障碍
?很多家长都是这样认为的。
bbcms.net转载自网络
其实,这种看法是
错误
的。通常情况下,
孩子
在出生后1个月只有两种反应:一种是获得满足与
舒适
感后的愉快
情绪
;另一种是
饥饿
、
寒冷
、
尿布
潮湿等所引起的不愉快
情绪
。到了
孩子
3个月的时候,就会有欲求、喜悦、厌恶、愤怒、
惊恐
、烦闷等6种
情绪
反应。
bbcms.net转载自网络
随着
年龄
的增长,
孩子
的
心理
活动越来越多,由此而产生的
心理问题
也越来越多:由于
营养
摄入不足或不平衡造成的
大脑
和
心理
发育
障碍
、不良的
进食
习惯、
睡眠
习惯和
大小便
习惯、言语
障碍
、负
性情
感(如忌妒、恐惧、
分离焦虑
)以及某些不良的行为
问题
(如
吮吸
手指或衣物、咬
指甲
、拔
毛发
等)。1岁以上的
孩子
心理障碍
主要是三大方面的
问题
:
注意力
不集中,学习能力
障碍
,
情绪
性格
问题
。
孩子
中有80%属于学习能力
障碍
,即感觉统合
失调
。这些将会导致
孩子
在上学后发生学习困难、交往困难等对
学校
适应不良的现象,甚至引发更严重的后果。
本文源于网络www.bbcms.net转载
那么,
孩子
的这些
心理障碍
来自于何处呢?如何才能得以
纠正
?
儿童心理
专家
研究认为,
孩子
的
心理障碍
与
孩子
的出生
经历
及
早期教育
有关,主要有以下几个方面:
bbcms.net转载自网络
胎教
的
影响
胎教
很受家长们的重视,在
孩子
没出生的时候,就给
胎儿
听胎
教磁带、听儿童甚至古典乐曲,生怕
孩子
落后于人。然而,当
孩子
出生后,往往发现,由于在
胎儿
期
听觉
刺激不适当,造成了
失聪
或者其他负面
影响
。
胎儿
应该有一个安静的
生长
环境
,不应该受到无端的打扰。
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没有经过爬行
训练
的
影响
现在2/3的
城市
儿童缺乏爬行
训练
,过早地使用
学步
车。
孩子
在爬行的时候,会努力抬头,四肢、手眼的协调能力得到
训练
。没有爬行
经历
的
孩子
,长大后手可能会不听指挥,
注意力
不集中,写作业时过慢。
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缺少正规
教育
的
影响
进过
幼儿园
的
孩子
,活泼、开朗、易合群、
守纪律
、
讲礼貌
。而
家居
幼儿就显得过分害羞、怕见人,在陌生
环境
中难以适应。所以,在
孩子
能进入集体生活时,就不要再让他只是沉湎于
家庭
的小
环境
。
来源于网络bbcms.net转载
强制学习的
影响
有些家长有
意识
地让
孩子
背诗
词、字典、地图,以这种方式进行
教育
。
专家
认为,
孩子
3岁之前,不应该进行这些机械
记忆
训练
。
孩子
的
大脑
容量是有限的,3岁之前,应该着重发展
孩子
的适应能力、
语言
能力、想像力等,而不是机械
记忆
。
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教育
方法的
影响
如家长对
孩子
溺爱
迁就、
百依百顺
,就会使
孩子
形成
骄傲
、
自私
、任性等不良
性格
;另一种是采用打、骂、吓、关等
教育
。尤其是家长的
教养
态度
矛盾
,更是会使
孩子
发生
心理问题
。
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家庭
气氛的
影响
家庭
和睦程度越差,
孩子
的
心理健康
状况越差。不和睦的
家庭
或
父母
离异,使
孩子
不知所措,或失去应有的爱抚,容
易形成
自卑
、
抑郁
、
性格
古怪、
急躁
等
反常
的
心理
。
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家长在养育、
教育
孩子
的过程中,应了解
孩子
心理
活动的一般
规律
,采取恰当、适合的措施,
培养
健全的个性,以形成健康的个体
心理
活动,提高
孩子
的
社会
适应能力,
预防
心理障碍
的产生。
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