• 别让孩子“幸福”而不快乐

• 发布时间：2010-04-17　转载：育婴百科网　分类：宝宝培养　热度：加载中 ℃

欢迎光临育婴百科网，今天给大家带来的育婴知识文章是：别让孩子“幸福”而不快乐，据调查，我国目前约有２０％的儿童出现抑郁症状，其中４％是需要接受临床治疗的重症抑郁。这样的比例可能让很多人无法接受：现在的孩子和上一代相比，就学习、生活环境而言不知...，以下是完整【别让孩子“幸福”而不快乐】原文：

• 据调查，我国目前约有20%的儿童出现抑郁症状，其中4%是需要接受临床治疗的重症抑郁。这样的比例可能让很多人无法接受：现在的孩子和上一代相比，就学习、生活环境而言不知道要幸福多少倍，怎么可能会抑郁呢？问题的关键是，应该用一种什么样的视角和评价体系来衡量现在孩子的幸福指数，并且让我们的下一代能够以一种健康的心态快乐地成长。

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  为了让孩子有一个好的综合素质，为了孩子们以后的成功和幸福，许多家长搭上时间和金钱，在孩子们的时间表上排满了钢琴、英语、美术等各种各样的功课。
  
  这样的生活和学习条件，现在的孩子应该感觉幸福和快乐这是成年人的视角。而用这种视角来观察和衡量下一代的幸福指数时，我们的评价坐标可能已出现了很大的偏差。否则，为什么这么多的孩子会抑郁？反过来讲，在我们尽最大努力为孩子们的现在和将来创造幸福生活时，许多孩子其实并不快乐。
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  孩子们不快乐的根源，很大程度上就源于家长好心带来的精神重压。在当今社会教育功利化导向下，我们太渴望孩子能够成功了，总根据自己的设计安排孩子们的时间，限制孩子玩耍和自由发挥的空间。事实上，孩子们以后的成功不仅需要学习好、钢琴弹得好等本领，更需要在游戏和玩耍中，学习忍让、宽容、合作等人际交往的优良品质和正确的人生观。可惜的是，许多家长舍本逐末，压制了孩子自由成长的空间。

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  物质的丰富和精神的重压是当代儿童成长过程中的两大特征。许多孩子在不快乐中被动地接受着我们给予和圈定的生活方式，也逐渐完成他们对社会的认知。在这样的幸福生活里，孩子们快乐、友善、创新的天性是否会出现整体性缺失？我们究竟要用什么样的心态和行动，为今天的儿童创造一个真正幸福而又快乐的童年，为未来的中国培养出心智更加强健的建设者？
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