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> 激发孩子的个性与说话能力
激发孩子的个性与说话能力
发布时间:2010-04-17 转载:
育婴百科网
分类:
宝宝培养
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欢迎光临
育婴百科
网,今天给大家带来的
育婴知识
文章是:
激发孩子的个性与说话能力
,所谓亲子对话教育法主要是依据每个孩子的个性来培养他的说话能力,若要与孩子说话,首先父母要学会如何倾听。听孩子说话是一种认同孩子的反应,而亲子面对面便是在孩子有话要说...,以下是完整【
激发孩子的个性与说话能力
】原文:
所谓
亲子
对话
教育
法主要是依据每个
孩子
的个性来
培养
他的
说话
能力,若要与
孩子
说话
,首先
父母
要学会如何倾听。听
孩子
说话
是一种认同
孩子
的反应,而
亲子
面对面便是在
孩子
有话要说时,
父母
确实倾听的
教育
方式,让
孩子
感受到充分自我表现的感觉而信心倍增。
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与
孩子
的对话应当从
幼儿期
开始,希望
父母
们能够随时激发自己
孩子
的个性与
说话
能力。
一般来说,爱
说话
的
孩子
因为好问而在想法上比较深入,也比较有自信、有个性。其实
孩子
们所说的话都有其原因及理由的,所以
父母
必须去了解
孩子
说话
的原因,通常可分为以下3个原因:
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有
问题
发生,需要大人的帮忙。
想把自己所听、所见、所闻的感受用声音去表达。
想感受与
妈妈
(亲人)的交流联系。
因此,倾听是一种认同
孩子
的反应,能使
孩子
感受到充分自我表现的感觉而信心倍增。大人的倾听会使
孩子
产生哪些变化?
贴近
孩子
,近距离地听
孩子
说话
,对
孩子
来说会有各方面意想不到的学习能力出现;
孩子
变得容易把自己的想法表达出来;产生自信;
孩子
的表达变得明朗;
孩子
的个性变得比较圆融;因为自己的感受、
说话
获得重视变得更有耐性、有
安全感
;
烦恼
能尽快消除;很早就能开始说比较长的句子和灵活运用不同的生词,对将来的写作和表达能力也有帮助。
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亲子
对话学习刺激法
宝宝
是从
眼观六路
、耳听八方来开始学习
说话
的。只要
宝宝
开始
喃喃自语
,发出简单的声音时,就是开始进行
亲子
对话的好时机,按照
宝宝
的不同月龄有不同的刺激法。
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0~12个月
与
宝宝
目光交流,随时随地与
宝宝
说话
宝宝
出生后发出的第一个声音,便是哭;等3、4个月大时,开始会发出咿咿啊啊等单音;到了8个月大后就开始
喃喃自语
,甚至发出一些单字。
1.注视
宝宝
的
眼睛
和
宝宝
说话
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和
孩子
的第一阶段沟通方式就是眼光交流,
宝宝
们通过看见
妈妈
的
说话
与
表情
来奠定对
说话
方式的认识。
2.与
宝宝
接触的任何时候都要与
宝宝
说话
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每一次的声音交流都会让
宝宝
的
听觉
变敏锐,不管是换
尿布
、
喂奶
或
洗澡
时,都要随时随地保持与
宝宝
说话
的习惯。
3.回应
宝宝
的牙牙自语
只要
妈妈经
常回应,
宝宝
也会开始学着表现自己的感觉,而且
情绪
也会更明显易懂,在与
宝宝
应答时最好边说边
抚摸
宝宝
,更能强化
亲子
的交流。
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4.从
日常生活
的声音中学习
不需要太过安静,生活中出现的
吸尘器
的声音、
水龙头
的流水声、洗碗洗衣的声音等,都可以让
宝宝
感受接触更广,边做
家务
边和
宝宝
说话
,也是一种良好的
亲子
互动方式。
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5.
练习
以
身体
律动来控制发声
即使简单地发出咿啊的声音,
宝宝
也得用尽全身的力气来发声,可以
训练
宝宝
配合
身体
的律动发短音或长音,也可用
拍手
摇摆的方式让
宝宝
了解发音的不同。
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6.
鼓励
宝宝
表现自己
跟
宝宝
玩手帕
游戏
或
鼓励
宝宝
把两手伸直说抱抱,或找
玩具
等,让
宝宝
表现自己,这对于日后勇于自我表达的
说话
能力有很大的帮助。
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7.与
妈妈
视线一致的体验
宝宝
总是好奇
妈妈
在做什么、说什么,因此,不妨让
宝宝
跟
妈妈
往同样的方向去寻找目标,让
宝宝
自己亲眼、亲耳确认
妈妈
口中说的与看到的是相同的事物,可
培养
宝宝
的辨识
联想
能力。
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8.善用
宝宝
喜欢模仿的特性
宝宝
通常喜欢模仿大人做动作,最简单的就是挥挥手说再见等,利用这种爱模仿的特性,趁机教
宝宝
各种配合手势的单字,并反复的
练习
,这样
宝宝
马上就记住了。
13~24个月
与其说单字,不如说
成语
这时期的
宝宝
多半已经会
走路
,相对也更加了解大人所说的意思,也会说比较多的单字。从这个时期起,
妈妈
和
宝宝
的交流对话丰富而频繁的话,
宝宝
学会
说话
的时间更快。
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1.
练习
发音
把单词的发音嘴型做给
宝宝
看,反复几次以后,
宝宝
也会试着发出正确的音了。
2.配合
肢体
语言
来
说话
与
宝宝
说话
时,配合
肢体
语言
还
辅助
引导
宝宝
,如用手指
身体
的各部位,配合
说话
、或者边做坐跑站跳等动作,边说这些单字,不但增加
趣味
感,也让
宝宝
更容易
记忆
。
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3.以句子的形态和
宝宝
说话
1岁以前教的花、水等单字,现在起要开始对
宝宝
说长一点的句子,如好漂亮的花、我想要喝水等,利用
宝宝
已经懂的单字并加入新单字来延伸连结出句子,让
宝宝
练习
真正的
说话
方式。
4.有耐性的等待
宝宝
的反应
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这阶段的
宝宝
对大人的话似懂非懂,自己所会的单字
语言
也有限,但偏偏又非常爱表达,这时
父母
就必须很有耐性等
宝宝
慢慢地说、清楚讲明白,降低
宝宝
的
挫折
感,才能顺利让他升级到下一个
说话
的阶段。
5.经常带
宝宝
外出观察
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带
宝宝
去公园
散步
或坐车等,并配合教
宝宝
说相关的字句,也许
宝宝
无法一时间马上记住,但让
宝宝
接触更宽广的视野,也是奠定
说话
基础的步骤。
25~36个月
说话
时多形容状态这个时期的
宝宝
,会的单字虽然多,但还无法用完整的句子来表达自己的思想,也总是反复说着那个、不是等字句,这时必须开始用叙述及形容的句子来教
宝宝
说话
。
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1.描述式的
说话法
如果
妈妈
要回答
宝宝
的
说话
,也尽量使用连结性的句子,当
宝宝
说那个、那个,即使
妈妈
知道那个是什么,也必须回答是这个饼干吗?或 是放在桌上的
玩具
吗?,务必引导
宝宝
再回答出对,是那个饼干等句型。
妈妈
此时的任务在于
训练
宝宝
开口
说话
,而不是拿那个饼干让
宝宝
闭嘴。
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2.说较长的句子时要段落分明
当妈
妈说较长的句子时,得注视
宝宝
的反应,配合明显的
肢体
动作,段落清楚地说给
宝宝
听,来
训练
宝宝
的听话能力。
3.
练习
让别人了解
宝宝
的表达意思
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常常遇到一些
宝宝
说的话只有身边的
妈妈
才听得懂,别人要了解
宝宝
说的话还得先通过
妈咪
的翻译。因此为了
避免
这种现象,也为了让
宝宝
能增加信心跟外人交流,平常就得
训练
宝宝
发出正确的音和正确的单字或句子,而不是只有
母子
俩才知道的幼儿式
语言
。
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4.给
宝宝
奖励
当
宝宝
能说出较长的句子,或者说出新学会的单词,都要马上给
宝宝
一个
拥抱
并称赞他,然后再附和地说一次,
宝宝
就会清楚知道自己的表达正确,而更有兴趣
说话
了。
5.把
宝宝
说的话画成图贴起来
当
宝宝
说的句子或内容,用简单的图画表现出来,如今天跟
妈妈
去
散步
便以此为内容画出来,可以增加
宝宝
的
联想
能力和
记忆
能力。
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说话
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