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家庭中隔代教育的大补救
发布时间:2010-04-17 转载:
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宝宝培养
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欢迎光临
育婴百科
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育婴知识
文章是:
家庭中隔代教育的大补救
,生理发育用新观念改造旧方法由于祖父母某些育儿观念相对陈旧,科学性比较欠缺,单凭个别的,表面的经验出发,抚育上对孩子过于纵容,导致孩子养成许多不良的健康习惯,影响了孩...,以下是完整【
家庭中隔代教育的大补救
】原文:
生理发育用
新观念
改造旧方法
由于
祖父母
某些
育儿观
念相对陈旧,
科学性
比较欠缺,单凭个别的,表面的经验出发,
抚育
上对
孩子
过于纵容,导致
孩子
养成许多不良的健康习惯,
影响
了
孩子
的
身体
发育,而
妈妈
们则在
抚育
孩子
上有较为
科学
的看法。
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看下面的
观念
对比:
奶奶:多抱抱
孩子
,他更容易入睡,也很乖。
导致结果:
孩子
只有在抱着时才容易睡着。
奶奶:
孩子
睡前
闹,给他块糖就好了。
导致结果:
孩子
总要含着糖才能睡着,容易患
龋齿
。
矫正
版:
孩子
入
睡前
要把他平放在床上,
抚养
者可在身边陪伴。注意
睡眠
环境
的安静、
舒适
,让
孩子
自然入睡。
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解决方案:
父母
尽可能参与
育儿
,以
科学
的
育儿观
念来促进
孩子
的健康
成长
,
父母
工作实在很忙,可以让
祖父母
多看一些
育儿
方面的书籍,并参加
育儿
培训。
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个性
培养
教他做一个
小大人
祖父母
对
孩子
偏向于依顺和纵容,不太重视
孩子
独立性
的
培养
,看下面的对话情境,你就能从中看到
日常生活
中
隔代
抚养
和
父母
自己带
孩子
对
孩子
性格
培养
的明显不同。
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隔代
抚养
情境:
孩子
(五岁):我要喝水!
奶奶:好
宝贝
,杯子放得那么高,你自己拿不到,来,奶奶帮你倒上水,现在还太烫,我来吹一下再喝。你的手别碰杯子,奶奶喂你。
结果:
孩子
依赖性强,处处都不想自己动手,自己解决
问题
,且习惯以自我为中心,不会关心别人。
矫正
版:
妈妈
(或
爸爸
)杯子放在柜子里,自己去取吧!嗯,开水要倒在凉杯里过一阵子再喝,真
聪明
,来,
妈妈
也口渴了,再给
妈妈
倒一杯水来。
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结果:
孩子
在
妈妈
的
训练
下,自己不但学会取杯子喝水,还能为
妈妈
倒水喝。这样就
培养
了他独立解决
问题
的能力,生活小事上自己做决定,还能为他人着想,
避免
自我中心。
解决方案:
父母
适当地参与到对
孩子
的带养中,设置情境,在情境中
培养
孩子
的
独立性
和
自主性
。情境可以设置为多个,如
家庭
情境、
社会
情境、人际互动情境等。在情境中充分接纳
孩子
,赞扬
孩子
,从侧面给他适当建议,帮助他
纠正
行为中的
错误
,不断提高
孩子
自己解决
问题
的能力。
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交际能力新鲜刺激下的活力
由于
老年人
大都喜欢安静而不喜欢
运动
与外出,而
孩子
的
语言
能力和交际能力依赖于不断地与外界接触,激发其兴趣,
老人
在给予
孩子
新鲜刺激,
培养
孩子
认识事物、探究事物上的能力有限,还可能导致
孩子
视野狭小,缺乏应有的活力,不利于
培养
孩子
开阔的胸怀和活泼、
宽容
的
性格
。这样长大的
孩子
,为人心胸狭小,不善与人交际,易产生交际
恐惧症
。
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隔代
抚养
情境:
孩子
:姥姥,电视上一闪一闪的是什么?好奇怪呀!姥姥:别吵,姥姥要
睡觉
,你安静一些,自己看吧。
后果:对
孩子
智力
刺激不足。
孩子
变得懒散,缺乏活力,缺乏交际。
矫正
版:
妈妈
:那是宇宙飞船在太空飞行,是人类很神奇的创举。(
妈妈
继续给
孩子
讲关于太空探秘的
知识
,
孩子
被迷住了。)
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结果:满足了
孩子
的
求知欲
,激发了他的活力和
好奇心
,交谈过程中
语言
能力得到
培养
。
解决方案:
父母
注意不断给予
孩子
语言
上、
智力
上的各种刺激,耐心地引导他们去探索外部世界,
培养
他们广阔的视野和良好的言语交际能力。
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科学性
新观念
教育
祖父母
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