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孩子说:“我喜欢我拥有”
发布时间:2008-03-06 转载:
育婴百科网
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宝宝培养
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育婴百科
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育婴知识
文章是:
孩子说:“我喜欢我拥有”
,女儿快4岁了,最让我头疼的是她特别喜欢拿别人的东西。去年春天刚上幼儿园的时候,她悄悄地把幼儿园的东西带回家。我发现后告诉她:“不是自己的东西不能拿,明天你把它送回幼...,以下是完整【
孩子说:“我喜欢我拥有”
】原文:
女儿快4岁了,最让我
头疼
的是她特别喜欢拿别人的东西。去年
春天
刚上
幼儿园
的时候,她悄悄地把
幼儿园
的东西带回家。我发现后告诉她:“不是自己的东西不能拿,明天你把它送回
幼儿园
。”她很不情愿,在我的反复劝说下才勉强答应。这是她第一次把不属于自己的东西带回家,当时我没有对她
发脾气
,因为我希望通过讲道理来让她
改掉
这个
坏习惯
。可是没过多久,她又再次把
幼儿园
的
玩具
装在包里带回了家。这次我大
发脾气
,
宝宝
吓得大哭起来,隔了很久都没有发生这样的事。可是这学期刚开学,她第三次把
幼儿园
的
玩具
带回家玩,我以为她刚开学不适应,就说了她几句,让她第二天送回去。前几天,我们一家人去理发,第二天她从口袋里拿出两个小夹子夹
头发
,让她
爸爸
看,还告诉
爸爸
说这夹子是从理发店拿的。我听后气不打一处来:“跟你讲了多少次,还拿别人的东西!”我冲她大
发脾气
,她只是大哭。从去年到现在,这样的情况共发生了四次,我每次跟她
说不
能拿别人的东西,她都答应得很好“我记住了。我下次再也不拿了。”可是,事到临头她就是控制不住自己。照理说我们家的经济条件还不错,从没缺过她的东西,她不该这样。为此我非常
头疼
,不知该怎么办,请金医生帮帮我。 您不妨平静地与丈夫共同商讨这件事情,正视
宝宝
的现状。 首先,你们可以向
宝宝
详细了解当时的情况。问问
宝宝
喜欢这样东西的原因以及当时拿的时候是怎么想的。也许
宝宝
拿这些东西没有别的原因,仅仅就是喜欢,您
心中有数
就能对症下药了。 其次,引导
宝宝
考虑
别人的感受。这个
年龄段
的
宝宝
还没有完全走出以自我为中心的圈子,因此他们只会
考虑
自己的感受而不会自觉地、有
意识
地
考虑
别人的感受,只要他们自己喜欢就够了,喜欢就可以拥有——这就是
宝宝
最
真实
的
心态
,并不奇怪。您可以通过
游戏
和在
日常生活
中让
宝宝
体验:自己喜欢的东西被别人拿走后的感受,体验再也看不到、玩不到自己喜欢的东西的感受。
宝宝
只有体验了这样的感受,才能渐渐学会为别人
考虑
,才能逐渐走出以自我为中心的圈子。 再次,您可以告诉
宝宝
喜欢和拥有完全是两回事。让
宝宝
从小就明白喜欢和拥有是两个完全不同的概念,这对她的
成长
具有深远意义。在商场里,
宝宝
们经常会喜欢许多东西,但是他们永远不可能拥有所有喜欢的东西,
父母
只会同意他们有选择地拥有一些喜欢的东西。 第四,让
宝宝
明白从喜欢到拥有可以采取不同的方式。您的
宝宝
喜欢
幼儿园
的
玩具
,可以让她在
幼儿园
里玩个过瘾。如果
宝宝
喜欢别人的
玩具
,在征得对方同意的情况下,用交换的方式或者借的方式暂时拥有。玩完后一定要把
玩具
还给对方,并且让
宝宝
向对方道谢。如果
宝宝
喜欢商场里的东西,并且是她需要的东西,那么可以让
宝宝
有选择地拥有,也可以让
宝宝
用
零用钱
或者
压岁钱
购买自己喜欢的东西。最后,您还可以与老师多沟通、多配合来帮助你的
宝宝
。 什么样的
宝宝
才是健康的
宝宝
?大多数
父母
首先想到的是
营养
均衡、
身体
棒棒,但他们都
忽略
了
宝宝
的
心理健康
。如果说
孩子
的
身体
发育是“硬件”的话,那么,
心理
发育则是“软件”,只有把两者完美地结合,才能最大限度地发挥
孩子
的潜能。 正如
孩子
的
身体
在发育过程中可能会发生
疾病
一样,
孩子
的
心理
同样也会发生某些偏差,这完全是正常现象。
社会
发展的加速,生活
节奏
的加快,一个人面临的压力和困扰越来越多。现在,有
心理问题
的儿童已占有相当的比例,而且呈现出明显的
低龄化
趋势。很多大
孩子
的
心理
偏差都是始于
宝宝
阶段(0~4岁)。如果
父母
认为
宝宝
年龄
尚小,对他们的
心理
偏差没有引起足够的重视和及时的
治疗
,那么这些
心理
偏差会随着
宝宝
年龄
的增长而日趋严重,而且会不断出现新的
心理
偏差,从而失去
治疗
的大好时机。 因此,为了能让所有的
宝宝
都达到真正意义上的“健康”,《东方
宝宝
》编辑部特地邀请从事
儿童心理
卫生工作多年的金利波医生开设“金医生
儿童心理
门诊
”栏目。让
宝宝
在人生的起步阶段就少走弯路,让
父母
少受困扰。
南京
金利波儿童
心理咨询
中心
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