• 幼儿品德教育的方法

• 发布时间：2007-05-30　转载：育婴百科网　分类：宝宝培养　热度：加载中 ℃

欢迎光临育婴百科网，今天给大家带来的育婴知识文章是：幼儿品德教育的方法，（一）充分发挥艺术作品的效能儿童的思维具体形象，用抽象的首先概念难以掌握，利用幼儿最喜爱的艺术形象教育孩子作用相当大。如当幼儿听了“没有牙齿的老虎”故事后，吃糖次数...，以下是完整【幼儿品德教育的方法】原文：

• （一）充分发挥艺术作品的效能 儿童的思维具体形象，用抽象的首先概念难以掌握，利用幼儿最喜爱的艺术形象 教育孩子作用相当大。如当幼儿听了“没有牙齿的老虎”故事后，吃糖次数就减少多 了，不爱卫生的孩子也象“小猪变干净了”一样，爱卫生，养成饭前，便后洗手的习 惯。 （二）掌握好教育的时机 时机是指进行活动或生活过程中具有时间性的有利机会，对幼儿教育也有个时机 问题。 教育时机往往表现在以下几个方面：如孩子获得成功时，家长在鼓励之后，可提 出新的要求，玩后把玩具摆得整齐些就更好了；当孩子受到挫折时，家长要关心帮助 孩子改正缺点；当孩子对某事产生兴趣时，家长因势利导，引导幼儿形成良好的行为 习惯；当孩子发怒激动时，家长要冷静，等孩子平静后再教育；当孩子生病，疲劳 时，家长最好少要求，多关心，但决不迁就。 （三）潜移默化的暗示法 苏霍姆林斯基说：“任何一种教育现象孩子在其中越少感觉到教育者的意图，他 的教育效果越大。”因为暗示教育法能融洽教育者与被教育者的关系。避免爱教育者 产生逆反心理，促使幼儿主动，积极发展，归纳起来暗示法有以下几种好处：易接受 性，孩子从小不喜欢“赤裸裸”的教育形式，不愿老处在受教育，爱管制的地位。 暗示法使他们感到平等，受到尊重，暗示手段使孩子感到愉快，轻松。如：丰富的面 部表情，生动的语言，具体感人的情景，易使孩子接受，消化，变为自己的行动。通 过暗示手段，使幼儿在道德认识，情感意志，行为等方面都得到发展。暗示的方法包 括有语言的暗示，榜样的暗示等。对幼儿影响最大的暗示就是体态手势，表情。如： 孩子爱说话，大人噘噘嘴；孩子做小动作，成人招招手；孩子打瞌睡，成人敲敲桌子 等；都能帮助孩子克服缺点。 （四）积极诱导法 教育孩子的方法有许多种，需要家长开动脑筋，从中选出促进孩子主动发展的一 种，只要有心是完全能做得到的。如：我国儿童心理学家，教育家陈鹤琴老先生，在 发现其长子一鸣披上又脏又破的布做游戏时，他想发火，但他未发火，因为他知道发火解决不了问题，他想帮助孩子找一块干净布，但未去办，而是启发孩子爱干净，让 孩子主动想办法换去了脏布。这种做法不伤孩子自尊心，相反，即克服了缺点，又调 动了孩子的自觉性，改正了自己的缺点。 （五）因势利导法 就是根据孩子原有的表现，诱导孩子明辨是非，形成良好的品德。如：王老师讲 刘胡兰英勇就义的故事时，有的孩子看到别的孩子画唐老鸭画笑了，王老师虽然非常 恼火，但他还是冷静地处理好了这件事。当他了解情况后，孩子们回家问家长“笑” 有多少种，什么情况下产生笑？第二天，孩子七嘴八舌热烈讨论，知道在刘胡兰就义 时，不应该发笑，这不仅纠正了孩子的错误，而且让孩子掌握“笑”的知识，提高孩 子的认识，明辨了是非。



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