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暂时隔离法帮毛毛改掉了乱发脾气的坏毛病
发布时间:2007-05-30 转载:
育婴百科网
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宝宝培养
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育婴知识
文章是:
暂时隔离法帮毛毛改掉了乱发脾气的坏毛病
,五岁的毛毛是个顽皮淘气的男孩,是家里的“小霸王”。当他的愿望得不到满足时,总是大发脾气,尖叫骂人,摔东西,踢门,甚至咬人。爸爸妈妈为此没少训斥打骂他,可他依然我行我...,以下是完整【
暂时隔离法帮毛毛改掉了乱发脾气的坏毛病
】原文:
五岁的毛毛是个
顽皮
淘气的
男孩
,是家里的“
小霸王
”。当他的愿望得不到满足时,总是大
发脾气
,尖叫骂人,摔东西,踢门,甚至咬人。
爸爸
妈妈
为此没少训斥打骂他,可他依然
我行我素
,
爸爸
妈妈
感到生气而
无可奈何
。 一天,
爸爸
妈妈
带他到刚从
美国
回来的姑姑家去做客,毛毛与表姐豆豆玩得很高兴。到了该回家的时候了,
妈妈
提醒说:“毛毛,快收拾好
玩具
,咱们该回家了。”毛毛不理睬
妈妈的话
,仍然玩着手里的
玩具
。
妈妈
又说了一句:“毛毛,天不早了,该回家
睡觉
了。”毛毛不耐烦地说:“讨厌,我还想玩一会儿。”拖延了10分钟,毛毛还是不愿走。最后,
爸爸
强行夺下他手中的
玩具
,把他拖到门口。毛毛大哭大闹起来,躺在地上打滚。
爸爸
妈妈
感到十分难堪。 表姐豆豆见此情景,拿过来一个小
闹钟
,说:“毛毛,你乱
发脾气
,应该暂时隔离。”姑姑息事宁人,招呼着大家坐下,并解释说:“在
美国
,
父母
对待不听话的
孩子
使用一种叫做‘暂时隔离法’的
策略
。当
孩子
的
不良行为
发生后,立刻将他置于一个单调、乏味的地方。他必须呆在那里,直至
定时器
响了之后方可离开。”据姑姑说,暂时隔离法对于终止儿童的
不良行为
很有效,她采取这种方法对豆豆进行
管教
,并取得了很好的效果。豆豆自己对暂时隔离法也很有经验了。
爸爸
妈妈
决定用这种方法来帮助毛毛
改掉
坏习惯
。他们首先把毛毛的“乱
发脾气
”确定为“目标行为”,并向毛毛作了解释。每当他尖叫哭闹、打滚时,
爸爸
妈妈
都平静地命令他立即到
卫生间
去暂时隔离,并把
闹钟
设定为5分钟,直到
闹钟
响了才让他出来。在他们使用暂时隔离法的第三天,毛毛已被隔离了6次。在以后的一段时间中,随着反复应用暂时隔离法,毛毛明显减少了
发脾气
的次数,他学会控制自己的
情绪
,采用正确的方式与人交往,大家都说毛毛变得懂事可爱了。 暂时隔离法是
儿童心理学
家推荐给
父母
的一种有效
管教
儿童
不良行为
的方法,又称“面壁法”,对于像
发脾气
这样的冲动性的、难以控制的行为是
安全
、有效的,而且不会对
孩子
产生
感情上
的伤害。
实施
暂时隔离法时,首先要选择
孩子
的一种
不良行为
作为目标行为,向
孩子
说明如果他再出现这样的行为就要被暂时隔离。当
孩子
发生此种
不良行为
时,要以尽量简短的命令在10秒钟之内将
孩子
送往隔离地点。隔离地点必须是单调无聊的地方,隔离时间按照
孩子
年龄
而定,以一岁1分钟为原则。使用可移动的
定时器
,并且放在
孩子
拿不到但听得到的地方。当家长和
孩子
都熟悉了暂时隔离法,还可以将它扩展为两人或多人隔离法。 当两个
孩子
争吵、—起惹麻烦的时候,尽管你多次训斥,仍然
无济于事
,这时就是对
孩子
们进行暂时隔离的最佳时机。家长没有必要充当法官来追究哪个
孩子
挑起事端或不对,可以同时把他们分别送往暂时隔离处。马上告诉两个
孩子
去不同的隔离地点,切记不能将
玩具
带到隔离处,两个
孩子
彼此应看不到对方,定时钟放到他们都能听见的地方。 如果
孩子
的
不良行为
与
玩具
有关,如争夺
玩具
、用
玩具
打人或
破坏
玩具
等,也可将暂时隔离法用于
玩具
——把
玩具
隔离起来。
孩子
们接受了失去
玩具
的教训后,会懂得友好地分享
玩具
,而不是让
玩具
被隔离。 当然,暂时隔离法也不是适用于所有的
不良行为
。像不愿做作业、忘记做
家务
、
胆小
、害羞、依赖、
孤僻
等行为,就不宜用暂时隔离法来处理。因为暂时隔离是
不良行为
的阻止者,而不是良好行为的发动者c你可以用它来制止
孩子
的冲动性、
攻击性
、
破坏性
行为,但不能用它来鼓动
孩子
做他不乐意做的事情。另外,对于12岁以上的大
孩子
,也不
适宜
用这种方法。 年轻的家长们,您的
孩子
是否有
顶嘴
、抢
玩具
、乱扔东西、哭闹、
发脾气
、打人这样一些让您
头疼
的
不良行为
?不妨用暂时隔离法试试吧。
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