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让孩子在玩玩具中成长
发布时间:2007-05-30 转载:
育婴百科网
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宝宝培养
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育婴百科
网,今天给大家带来的
育婴知识
文章是:
让孩子在玩玩具中成长
,“玩”是孩子最自然的学习方式,而“玩具”则是最自然的学习工具,许多父母习惯购买昂贵的玩具给宝宝,可是孩子却显得兴趣缺缺,或是玩个一、两次,就丢在一旁,这主要是因为家...,以下是完整【
让孩子在玩玩具中成长
】原文:
“玩”是
孩子
最自然的学习方式,而“
玩具
”则是最自然的学习工具,许多
父母
习惯购买昂贵的
玩具
给
宝宝
,可是
孩子
却显得兴趣缺缺,或是玩个一、两次,就丢在一旁,这主要是因为家长不了解
宝宝
真正的需要,而以
成人
的喜好、价值观来选择
玩具
。
玩具
对儿童究竟有什么
影响
?要如何才能让
玩具
成为
宝宝
学习的好伴侣?怎样为
孩子
选购
玩具
,这里面可
大有学问
。 从出生的无能状态,到逐渐掌握自己的
身体
、思想,最后能够融入
社会
生活,是一条漫长的学习之路,
婴幼儿
必须不断通过具体的操作和反复
练习
,来建构抽象的概念,如果是
学习经验
太无聊或压力
过大
,效果自然就不好,而“
玩具
”正是有趣的无压力学习工具。 对于不断尝试探索世界的
宝宝
来说,
玩具
也是通往智慧的最佳桥梁,玩
玩具
对于
婴幼儿
的
感官
、
心智
、动作、创意、人际等各项能力发展,都有很大的助益。 当
婴幼儿
拿到各种颜色、声音、材质的
玩具
,他会用
眼睛
去看个仔细,用嘴巴去咬咬看,放到耳边摇一摇,用手去摸一摸、碰一碰,这些都是启发
感官
经验的基础。
玩具
还能促进
智力
的发展。
婴幼儿
在把玩、组合
玩具
时,会
思考
怎么做才对,不论是
错误
的尝试或无意中的成功经验,都会存入他的
记忆
中,慢慢累积建立
认知
概念,使得
心智
更为
成熟
。 操作性的
玩具
还能够提供
婴幼儿
眼睛
及双手运用的机会,在这样的操作中,
孩子
可以掌握手眼协调与手指运作的能力。刺激想象
空间
。
积木
可以随意排列出各种形状、小
钢琴
可以敲出不同的声音组合,经过设计的
玩具
,能够诱使
宝宝
发掘更多新鲜的玩法,刺激
宝宝
的创意与想象
空间
。玩
玩具
同样也是
锻炼
社交
能力的好机会,当
宝宝
与其它
孩子
分享
玩具
时,可以拉近彼此的关系,学习如何互助与解决争执,某些需要共同合作的
玩具
,更能帮助
孩子
建立起互动的关系。 玩
玩具
还可以让
孩子
养成整洁有序的习惯。自己的
玩具
每次玩完后应该摆放在哪一个固定的位置而不是随意乱放。
玩具
脏了要及时擦洗干净。大人带
孩子
到商店购买
玩具
时,
孩子
往往见什么都想要,这时正是家长教导
孩子
的好机会,要让
孩子
知道:不可能把所有喜欢的
玩具
都买回家,必须
考虑
实际的需要,克制自己的欲望。在
孩子
的内心里,自发性和
适应性
之间常常发生冲突。但是,通过这种冲撞,可以把
孩子
从顺从大人的“假适应”中拯救出来,从而获得真正的适应能力。通过玩
玩具
培养
孩子
的适应能力,这一点尤为重要。有时候
孩子
看见一个他非常喜欢的
玩具
,但是由于种种原因而无法满足
孩子
的愿望,会让
孩子
很伤心,这当中的失败的体验具有相当大的意义。在
孩子
向从未
经历
过的事物挑战的时候,通常情况下是不会顺利的。不过,忍耐这种痛苦也是一种必需的经验。如果
妈妈
为了
避免
孩子
失败而一味顺从
孩子
的话,
孩子
的适应能力是
培养
不出来的。
玩具
还有一个不同
年龄
层的适应
问题
,因为每个阶段
婴幼儿
的能力发展不同,需要也就不同,因此在选购
玩具
之前,家长必须先了解
婴幼儿
的身心
发展状况
,然后再依照
宝宝
的现状,挑选适合的
玩具
。需要提醒的是,选购
婴幼儿
玩具
一定要注意
安全
。1岁以前的
宝宝
处于
懵懵懂懂
的阶段,常因
好奇心
及生理
成长
(譬如
长牙
)等
因素
将
玩具
放入嘴巴,加上
宝宝
的
肌肤
细嫩及
抵抗力
较
脆弱
,所以在选购时必须特别注意以下几点:⒈
玩具
上彩色漆料是否为可食性漆料,防止
宝宝
因
长期
咬食而造成漆的脱落。⒉是否可用
高温
煮沸,或使用特殊清洁液清洁,防止
细菌
的滋生。⒊
玩具
接合处是否平滑,
避免
割伤
宝宝
。⒋绒毛布物
玩具
之毛长是否
过长
,是否容
易脱落
,
避免
引起
宝宝
的呼吸
问题
及滋生
细菌
。⒌
玩具
的材料是否坚固,
避免
碎裂而割伤
宝宝
肌肤
。⒍带
音乐
的
玩具
其分贝不宜
过高
或尖锐,而
影响
宝宝
的
耳膜
及EQ的发展。
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