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幼儿喜欢告状是怎么回事
发布时间:2007-05-30 转载:
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宝宝培养
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文章是:
幼儿喜欢告状是怎么回事
,问:我们幼儿园有些小朋友特别爱告状,有时两个小朋友发生纠纷,两个人都向老师诉说对方的不是。请问,孩子们为什么爱告状?教师应该怎样对待孩子的告状呢?答:幼儿爱告状,有...,以下是完整【
幼儿喜欢告状是怎么回事
】原文:
问:我们
幼儿园
有些
小朋友
特别爱告状,有时两个
小朋友
发生纠纷,两个人都向老师诉说对方的不是。请问,
孩子
们为什么爱告状?教师应该怎样对待
孩子
的告状呢? 答:幼儿爱告状,有的家长和老师为此发愁,是不是
孩子
思想
品德
不好?其实幼儿的告状和我们大人所讲意义上的告状是有区别的,更没有“告发”的意思。
孩子
既然找老师告状,说明他们缺乏道德评价的独立能力,也说明是对教师的一种信赖。案件“如何”“裁决”,基本上是依老师的评价为转移的,老师如果是
表扬
或批评了他,他也能够欣然接受;老师如果是
表扬
或批评了别人,他也不会有什么“异议”。 正因为这样,教师对“告”上来的事情或是对“告状”双方的评价,就显得尤为重要了。教师的“判决”应该是严肃、认真、客观、准确的。如果教师应付了事或各打五十大板,就会直接或间接地
影响
儿童道德评价能力的提高性。在大人眼里的一桩小事,却有可能在
孩子
心里留下深深的印象。所以,教师一定要处理好。 一般的
孩子
都爱告状。这是因为由于
年龄
的关系,儿童的道德认识还处在一个非常幼稚的阶段,道德概念和道德
知识
也是比较贫乏的。这是
孩子
们爱告状的主要原因。 特别是
幼儿园
的
孩子
,对于什么是非,好坏与善恶的理解,带有明显的直观,具体和肤浅的特点。什么是好?和我一块玩,给我
小人书
看就是好。小皮球借给别人而没借给我,就是坏……。
孩子
就是这样根据个别的现象,具体的小事,直接的利害来看待好坏、判断是非的。不可能像大人那样从本质上去掌握道德的含义。 另外,由于
年龄
小,
心理
简单,心里有了什么思想,情感马上就要表现出来,
行动
也特别容易外露;不像
年龄
较大的
孩子
,
心理
比较复杂,善于掩饰自己的思想。 所以,往往由于一点具体的小事,就极易引起他们的
矛盾
、纠纷,甚至动起手来,
矛盾
多,纠纷多,当然“告状”的也就多了。 因为儿童的道德评价能力还停留在较低水平上,对于是非,好坏和善恶还不能独立地进行判断,所以对
父母
和教师就有很大的依赖性。这是爱告状的另一个原因。
孩子
们头脑里的那些幼稚的
道德观
念,是在
家庭
、
幼儿园
集体
生活环境
中,以及
父母
和教师
身体力行
的熏陶中形成的,与他们平时所受到的来自各方面的“禁止”“许可”有密切关系。 “好”就是经常得到
父母
、教师的许可和
表扬
的事情;“坏”的就是那些经常招来
斥责
、
惩罚
和不受
宠爱
的事情。 所以,
孩子
们很在意
父母
、教师对自己行为的态度,不管是赞许还是谴责、肯定还是否定,都成了
孩子
们判断是非曲直、善恶好坏的最高标准。在他们的
眼睛
里,老师是最受崇拜的,老师是最可信赖的,老师才是最公正的“法官”。 儿童的道德评价能力还带有很大的片面性,这也是
孩子
爱告状的原因。
年龄
小的
孩子
,往往不能正确地评价自己和别人,他们常常能看到并评判别人的缺点和
错误
,却不善于分析自己做的如何,他们心里的镜子只取别人,不照自己。 所以,双方一旦因某种小事而产生
矛盾
、纠纷的时候,都是
各执己见
,谁也不让谁。可是
孩子
又想争个胜败,论个明白,只有请老师做一个最后的“裁决”,才能心悦诚服。 在处理
孩子
的“告状”时;
父母
和教师应注意以下几点: 首先要分清
孩子
告状的目的。 有些
孩子
的告状是想借大人帮自己“整垮”对方,有报复别人的意思,当然这是极少数。这时家长和教师就要进行严肃批评,让
孩子
懂得要与人为善,
友好相处
,相互
宽容
。 绝大多数
孩子
的告状都是为了讨个“公道”。家长和教师应该弄清原因,掌握
孩子
的
心理
,区别对待。 有时
孩子
告状也是一种询问。因为自己不清楚某些事情该不该做,见别人做了,自己也想模仿,可又不知家长的态度如何,比如两个
孩子
同在床上玩,一个光脚下地了,另一个向
妈妈
“告状”,“他不穿鞋下地了”,意在探问,“我可不可以也光脚下地玩”。这时,家长应明确表态,做出肯定或否定的回答。 有时,“老师、某某不好好坐着”,“某某
说话
了”,这些告状都是希望老师注意自己,“我坐得很好,我没
说话
”。想被老师
表扬
。这时,家长和教师要及时肯定
孩子
的
积极
方面,以强化
孩子
的
积极
行为。 其次,要
教育
孩子
多看别人的
长处
。让
孩子
学会公正、客观地看待别人、多学习别人的
长处
,找出自己的不足。
教育
孩子
不管别人做得如何,自己应该按照要求去做,且有勇气坚持下去。 再次,要
教育
孩子
学会处理小伙伴之间的
矛盾
。现在许多
家庭
由于只有一个
孩子
,上上下下都宠着,养成
孩子
很“独”。自己玩行,和大家在一起就爱闹
矛盾
。
小孩
子之间
闹意见
是常有的事,不能一有点事就找老师,老师也不能“
有求必应
”,凡事都跑来看个究竟,让
孩子
学着自己动手解决
问题
,可以减少
孩子
的依赖性。
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