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  • 儿童的智力一般可概括划分为超常、正常、低常三个等级。智力水平超过正常儿童水平者称为超常儿童。国外一些统计资料表示超常儿童占普通儿童的3%左右。 超常儿童大体分为智力相对较全面超常儿童及特殊才能超常儿童,后者较多见,尤其在音乐绘画数学、外语、体育等方面。 超常儿童在不同年龄阶段有不同的特点:婴儿期对学习(如认字等)有兴趣,感知觉敏锐(如视觉听觉辨别力强),记忆力强;幼儿期有较精细的视、听辨别能力,注意力稳定记忆力强,接受能力强,掌握书面语言迅速,能够自己阅读并有一定水平的抽象概括能力和初步推理能力;学龄初期表现为记忆力强,思维敏捷,求知欲强。

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