• 词汇的学习对孩子很重要

  • 发布时间:2007-05-30 转载:育婴百科网 分类:宝宝培养 热度:加载中

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  • 应该对词汇感兴趣 众所周知,孩子来到世界上的第一个反应是哭,在以后较长的一段时间里,他都是以哭来表示自己的需求的。如饿了想吃奶时,尿布湿了要换时,想睡觉妈妈哄他时,都是以哭声来表达的。随着时间的推移,孩子的哭声明显地减少了,因为这时他逐渐获得了一种表达需求的新工具,那就是语言。 当孩子开始说话以后,他适应环境的能力就和他的语言水平有了直接的关系。如果孩子掌握的词汇多,就能确切表达自己的思想,也能很好地与周围的人沟通。假如孩子词汇贫乏,无法用语言表达自己的意思,就会影响他与别人的交往,这样不仅孩子说话的信心会受到很大影响,而且还会波及孩子个性和其他方面的发展,所以帮助孩子掌握丰富的词汇是非常重要的。 如何教孩子新词 教孩子新词,首先要培养孩子对词汇的兴趣。日常生活中,激发孩子对词汇产生兴趣的机会很多,你要会利用。比如,桌上放着一个苹果,你可以要求孩子说说这是怎样的一个苹果。如果他说这是一个大大的苹果,,你可以说,这是一个红红的苹果;他说这是一个圆圆的苹果,你说这是一个又大又红的苹果。……也就是当你和孩子在描述一样东西时,要尽可能多地引导孩子从各种角度去表达,这样孩子就会逐步对词汇感兴趣,才有可能积累丰富的词汇。 当孩子对词汇产生兴趣后,你可以适当地教他一些新词。在教孩子新词时,最好是结合日常生活经验,以帮助孩子理解词义并记住新词。例如,教孩子“烫”、“温”这两个词时,可在孩子要喝水的时候,给他倒一杯开水,他急着要喝,这时你可以对他说水是烫的,不能马上喝。让他用小手碰一下杯子,还要引导他看杯子里冒出来的热气。然后可以反问他,这水为什么现在不能喝?让他说出“烫”这个词。接着往开水里加一点冷开水,告诉孩子,加了冷开水,烫的就变成温的了,就可以喝了。让孩子在看、摸、喝的具体活动中,学习和理解新词,这样孩子不仅仅学到了词汇,更主要的是他发现了学会新词的方法。因为,父母不可能把所有的词汇都教给孩子,只有当孩子掌握了学习词汇的方法后,孩子的词汇才能真正丰富起来。 启发孩子运用新词 温故才能知新,学到的知识只有使用才会成为孩子自己的东西,因此,你在教孩子学习新词的同时还要和孩子一起复习学过的词语,让孩子有机会用一用这些词语。 你可以回顾一下孩子最近学了哪些新词,然后在与孩子说话时经常有意识地使用这些词,如当孩子学了“美丽”一词后,可以在他穿新衣服时对他说:“你的衣服真美丽。”带他去公园看见花时说:“公园里有这么多美丽的花。”这样,不仅复习了新词,而且也使孩子懂得了一个词可以用在各种不同的地方,孩子就能灵活地运用所学的词语,以后孩子语言表达能力就会越来越强。 除了让孩子日常生活中运用新词外,还可以通过语言游戏来帮助孩子复习巩固所学的词汇。如用“开商店”的游戏复习名词,你说物品名称,让孩子把相应的东西拿给你,或者让孩子说物品名称。复习形容词时可以做竞赛游戏,指定一种东西,你和孩子一起描述该东西,比比看谁说出的词汇多。如形容一束花,可以说漂亮的花,美丽的花,五颜六色的花,……。

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