“我儿子太不像话了！”一位爸爸愤慨地说，儿子小童今年13岁了，“每次批判他，你看他谁人不服不忿的样子。”这位爸爸说，有好几回小童竟要挟他们，假如再唠唠叨叨，他就离家出走。“如今我们都不敢说他了，万一他真出走了，可怎样办？” 芳华期的孩子以出走要挟父母的例子不乏其人。家长们先不要自乱阵脚，让我们来理解一下孩子的心理特色，也许你就能找到“破解之法”了。 本文源于网络bbcms.net转载
孩子小时候，对长短并没有本人的意见，因而做错事被批判时，一般会唯父母是瞻。而当他们到十三四岁时，心理和心理逐步成熟，自我意识开始觉悟，对外部世界开始有本人的认识，逐步将本人定位于独立主体。这时，父母再像以前那样批判教导，他们就认为没有得到父母的尊敬，于是发生对立心情。 来源于网络bbcms.net转载
别的，各类约束和压力增多招致孩子心理焦虑，他们会变得更“不听话”。小童说：“我认为压力很大，假如他们总喋喋不休，我就更烦了。”这些孩子的压力绝大多数源于进修，上初中后，他们要承当更重的进修使命。而且，兴旺的通信装备和群众传媒让他们对社会有了更多更深的理解。一旦意识到社会竞争的剧烈和优越劣汰的严酷，他们就开始为将来担忧，从而发生了焦虑的心情。此时，父母的批判在他们听来非但不是“金玉良言”，反而会激起他们的恶感。
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假如家长还像小时候那样管束孩子，只能加深亲子关系的裂缝。他们需求放下架子，不再“我说你听”，而要以对等的身份和孩子沟通，尊敬他们作为独立主体的存在。 www.bbcms.net转载自网络
有些家长喜爱多此一举，批判孩子的时候总要带上诸如“你这个没长进的东西”之类的话。这种教导方法很不可取。家长最好避实就虚，不把问题扩展化。尤其要注意的是，教导孩子时，最好不要絮絮不休。