近期研讨证实，在各类文化环境内，儿童与动物相接触都可发生一系列积极效应。儿童把宠物算作是安慰和友谊的源泉，是好友。宠物供给很多人们愿望从他人身上得到的情绪。在儿童眼里，宠物甚至胜过人，由于他们可以与宠物分享秘密，在生病时取得安慰。孩子有宠物为伴，就可解脱成年人的世界。例如，假如他们在黉舍遭到讪笑或在家里遭到训斥，就会畏缩一旁，与不会搬弄长短而情投意合的宠物相厮守。他们会向猫或狗倾吐所受的冤枉，并取得安慰，从而解脱悲痛，他们在本人独有的世界里得到平安感。青少年常常会仇视他们的父母和同窗，无法与任何人分享心坎深处的情感，由于惧怕遭到训斥和讪笑。在这种状况下，与宠物订交流就成为取得安慰的源泉，而宠物的种种小花招就是最安慰的言语。宠物在一些压力更大的环境中也可协助儿童。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
试验证实，儿童在承受体检时有一条狗在场就会觉得轻松一些。在遭受严峻战争创伤的克罗地亚的一项调查发现，战争遗留给饲养狗或猫的女孩子的精神损伤最细微。在日本和澳大利亚也得出过相似的调查结论。日本的幼儿园教师以为，但凡亲近动物的孩子都显示出比较高的领导欲望、比较外向和利他偏向。在澳大利亚的一项试验中，允许在小学教室饲养猫。后果父母们发现他们的孩子更喜爱上学了。教师们也反映学生的义务感广泛增强，教室的总体环境也有所改良。 bbcms.net转载自网络
性情内向而不善交际的儿童可从宠物身上取得自信，由于宠物毫无保存地给予他们所需的关爱。在所有儿童的生长过程中都会阅历如此一段时间，他们盼望有人会以他们的原本面目加以承受和承认。近期对患有孤单症的儿童实行了研讨，发现他们从宠物身上追求友情和安慰的方法与看待家人的方法一模一样。他们似乎对动物的需求特殊敏感，并喜爱抚摸宠物。不过，这种察看后果不能以为是患孤单症儿童的广泛现象，由于他们中有些人实践上厌恶宠物。因而，有必要进一步研讨这些儿童为什么对人和宠物的立场完整不同。
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