今天玩“龟兔竞走”的游戏时，我让女儿饰演小乌龟，我饰演小兔。但她就是不愿在地上爬，我问她：“为什么不在地上爬，你不喜爱这个游戏吗？”她说：“不是，如果我在地上爬，我的手和衣服都脏了，妈妈你不是要骂我了吗？”闻听此言，我心里大吃一惊，不由想起女儿这三年来的生长经过。
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当她刚开始进修爬的时候，每当她在地上爬，我老是要抱起她，对她说“地上很脏，快起来，不要把手和衣服弄脏”之类的话，最多让她在本人的小床上爬。可床太小，孩子基本发挥不出手脚，一朝一夕，她也就不习气爬了。 本文源于网络bbcms.net转载
我曾买过一本0—6岁的育儿手册，但只关怀养分问题和智力开发，并用填鸭的办法教导她，机械地教她背儿歌、唐诗，教她数数、认字。自认为教得很好，原本基本不晓得孩子在做游戏和活动时，能学得更快，游戏活动更能激起孩子的思想才能，开阔孩子的视野。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
这三年中，我们对孩子训斥有加，极少鼓舞。在游玩时，最怕孩子衣服弄脏，怕她摔跤，一摔跤还对她发性格，养成了女儿一出门就要我抱的习气。当女儿进修本人吃饭时，夏季我就让她本人吃，反正衣服脏了洗起来便利；但气象一凉，就不让她本人动手了，我通知她，你本人吃饭会把衣服弄脏的，妈妈来喂你。过去我也很少和她一同做游戏，就是在她搭积木或拼拆玩具时也要硬性规定一定要按图纸来玩，不能随便拆搭。原本好动是孩子的天分，对于任何新鲜事物，孩子都想去尝试，可因为我在育儿中的一些欠妥的言行，扼杀了孩子好动的天分，可以说，孩子智慧和创造力的火花都是被父母不经意泯灭的。如今回忆起来，心里真的很羞愧。我要尽力找回一个生动、爽朗、有创造力的孩子。 本文源于网络bbcms.net转载
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